• English
    • norsk
  • English 
    • English
    • norsk
  • Login
View Item 
  •   All institutions
  • Universitetet i Agder
  • AURA - Agder University Research Archive
  • Faculty of Economics and Social Sciences ( -2013)
  • Department of Working Life and Innovation
  • Master's theses in Management
  • View Item
  •   All institutions
  • Universitetet i Agder
  • AURA - Agder University Research Archive
  • Faculty of Economics and Social Sciences ( -2013)
  • Department of Working Life and Innovation
  • Master's theses in Management
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Hvordan fungerer praksisfellesskapene ved et bo-og dagsenter i Agder, og i hvilken grad kan de påvirke kvalitet og trivsel?

Stensland, Birthe Rokne; Vegge, Mai-Brit
Master thesis
Thumbnail
View/Open
Stensland og Vegge.pdf (1.166Mb)
Permanent link
http://hdl.handle.net/11250/136630
Issue date
2010
Share
Metadata
Show full item record
Collections
  • Master's theses in Management [31]
Abstract
Vi har i denne oppgaven hatt fokus på praksisfellesskap i en virksomhet og den uformelle læringen som skjer i slike fellesskap. Vi har tatt utgangspunkt i et bo- og dagsenter i Agder, som har relativt få ansatte. Vi er allikevel av den oppfatning at denne formen for sosialisert læring vil oppstå i en hver organisasjon uavhengig av størrelse. Problemstillingen som vi ønsker å finne svar på gjennom denne oppgaven er: Hvordan fungerer praksisfellesskapene ved et bo- og dagsenter i Agder, og i hvilken grad påvirker de kvalitet og trivsel?

Oppgavens intensjon er å presentere og redegjøre for hva som kjennetegner praksisfellesskap ved bo- og dagsenteret. For å belyse denne sosiale samhandlingen og den uformelle læringen som skjer mellom kollegaer har vi hatt et hovedfokus på Etienne Wengers teori om læring og om hans forståelse av kulturfenomenet praksisfellesskap. Oppgaven beskriver hvordan de ansatte gjennom felles gjensidig engasjement, felles virkelighet og felles repertoar i praksisfellesskapet stimulerer til kunnskap og utvikling. Vi har i tillegg hatt fokus på om denne kunnskapsutviklingen kan påvirke virksomhetens bærekraft, herunder kvalitet og trivsel. For å kunne besvare problemstillingen og i tillegg underbygge og supplere Wengers syn på sosial læring har vi benyttet ulik tilleggslitteratur.
Description
Masteroppgave i ledelse ORG500 2010 – Universitetet i Agder, Grimstad
Publisher
Universitetet i Agder / University of Agder

Contact Us

Search NORA
Powered by DSpace software

Service from BIBSYS
 

 

Browse this CollectionIssue DateAuthorsTitlesSubjectsDocument TypesJournalsBrowse all ArchivesArchives & CollectionsIssue DateAuthorsTitlesSubjectsDocument TypesJournals

My Account

Login

Statistics

Google Analytics StatisticsView Usage Statistics

Contact Us

Search NORA
Powered by DSpace software

Service from BIBSYS